PODGLĄD ATOMU         Tytuł: Do kogo jesteśmy podobni i dlaczego? III Opis skrócony: Ćwiczenia w mówieniu – opowiadanie o rodzinie. Ćwiczenie pojęcia „sylaba”. Nauka pisania małej i wielkiej litery „m”. Autor(rzy): Maria Lorek marialorek@elementarz.edu.pl Hasła treści Imiona i nazwiska, Skąd pochodzą polskie nazwiska, Album rodzinny, Mama, Podobieństwa rodzinne, Litera „m” Uwagi metodyczne Przebieg lekcji Przebieg lekcji 1. Oglądanie ilustracji w podręczniku – Poznanie „podręcznikowej” rodziny. Swobodne wypowiedzi na temat ilustracji. (Karta w podręczniku) 2. Stworzenie sytuacji dydaktycznej do ćwiczeń w analizie i syntezie głoskowej i wyodrębnieniu wyrazu podstawowego „mama”: Głoski w nagłosie, wygłosie, śródgłosie wyrazów (popartych ilustracjami) malina, arbuz, mak, ananas. Podział na sylaby i głoski. 3. Ćwiczenia w pisaniu litery m, M. Wykorzystanie tacek z kaszą manną (piaskiem) do ćwiczeń manualnych – kreślenie litery (nawiązanie do metody Dobrego Startu Marty Bogdanowicz). Pisanie po śladzie oraz w liniaturze. (Karta w podręczniku) 4. Ćwiczenia w czytaniu prostych zdań z użyciem piktogramów: Mama ma (maki). Mama ma (komputer). Mama ma (korale). Mama ma (kapelusz). Mamo, mamo, mam (książka „Nasza mama czarodziejka”)! 5. Rozwiązanie rebusu: Jak dzieci nazywały swoją mamę” (czarodziej + ostatnia sylaba wyrazu „książka”. 6. Zakolorowanie wyrazu, który mówi o kim opowiada lektura Nasza mama czarodziejka. 7. Wysłuchanie krótkiej informacji o autorce: Joanna Papuzińska, urodziła się w roku 1939 w Warszawie. Jest profesorem w Instytucie Bibliotekoznawstwa I I formacji Naukowej Warszawie. Pisze dzieła naukowe i utwory dla dzieci. Zapytana przez uczniów, dlaczego została pisarką, odpowiedziała, że pisarką została po urodzeniu córeczki. Wcześniej chciała być nauczycielką, chirurgiem, pilotem szybowców. Córeczka uświadomiła jej, wartość dziecięcej wyobraźni oraz to, że dla dziecka dom jest centrum doznań i stwarza poczucie bezpieczeństwa. W swoich utworach „zaczarowuje” najbliższe otoczenie dziecka. Umieszcza bohaterów na pograniczu baśni i rzeczywistości. W zbiorze „Nasza mama czarodziejka” dom jest skupiskiem czarów, to w nim zaczyna się magia, a mama potrafi wszystko, nawet czarować. 8. Słuchanie wybranego fragmentu lektury, np. dotyczącego przepisu na zwalczanie zarozumiałości u dzieci: Wybranie ilustracji obrazującej przepis: „Popuszczaj sobie trochę baniek mydlanych. To ci dobrze zrobi, wydmuchasz z siebie całą zarozumiałość”. 9. Podsumowanie zajęć: Rozmowa na temat: Co ty wyczarowałbyś dla swojej mamy? Jak zachowasz się po powrocie do domu, by sprawić mamie przyjemność? Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 90 Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 90   Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska, z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji. Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”. Deklaracja dostępnosci